Oraciones en voz pasiva

Ya sé que esto os ha resultado un poquito difícil, pero de tanto practicarlo, al final lo habéis aprendido muy bien.
Ahora os propongo un ejercicio más difícil. Debéis copiar en vuestro cuaderno aquellas oraciones de las que aparecen aquí que no están en voz pasiva. Debereis explicar la razón por la que no están en voz pasiva.

1. María de Gracia iba andando por la acera.
2. Lorena ha sido premiada por su cuento.
3. A José Luis lo felicitó su primo.
4. César fue felicitado por su hermano.
5. Marta será reconodica por sus poemas.
6. Tu primo ha plantado lechugas en su huerto.
7. En su huerto, por Jesús han sido plantadas lechugas.
8. El paquete de libros había sido entregado a la conserje.

Antónimos

Ya hemos estudiado en clase los Sinónimos y Antónimos y sé que os gusta hacer ejercicios para practicar.

Aquí tenéis dos ejercicios. El primero consiste en mirar con atención esta lámina y establecer antónimos. Copiad las parejas de antónimos de izquierda a derecha y de arriba a abajo y lo corregiremos más tarde.
Después pincha en enlace. Es una página donde podrás practicar con antónimos.
¡Ánimo!

Actividades sobre los sustantivos

Localiza y clasifica los pronombres que aprecen en las siguientes oraciones. Recuerda que los pronombres sustituyen al nombre, mientras que los adjetivos determinativos lo acompañan:

a) Todos sus amigos la felicitaron, y ella invitó a todos a una fiesta.
b) ¿Es eto suyo? No, mío no es. Quizá sea de usted.
c) ¿Cuántos serán en esta mesa? Conmigo, seremos doce.
d) ¡Nadie ha venido! ¡Qué cosa tan extreña!
e)Te han llamado de la tienda. ¿Quién? No sé, alguien.
f) Los primeros deben sentarse con nosotros aquí.
g) Todas ellas son prendas de gran calidad.

Estilo indirecto y directo

Ahora toca lo contrario, pasar de estilo indirecto a directo. ¡Ánimo! (Los protagonistas de estas frases me suenan… pero no sé de qué)

1. Marta le dijo ayer a Roberto que había pensado ir de vacaciones al Caribe el próximo verano.

2. María animó a Andrei a que leyera el último libro de la colección.

3. Gabriel informó a Marta de que en su ciudad hacía demasiado calor para la época del año en la que se encontraban.

4. Jesús María dijo a Sergio que mañana no iba a ir al clase porque no se encontraba bien aunque le daba mucha pena.

5. Milagros le dijo a Esperanza que le indicara los ejercicios que había que hacer para Lengua.

Estilo directo y estilo indirecto

Me alegro mucho de que hayáis entendido tan bien el inicio de la nueva unidad. Aquí tenéis un ejercicio que debéis realizar y que corregiremos en clase.

Vuelve a escribir los siguientes enunciados.

Todos ellos están en estilo directo.

Escríbelos en estilo indirecto imaginando que ha transcurrido un día y que estás en otro lugar. Entonces dice Jesús “Rubén, tráeme unos Donuts”. “Aquí pasa algo raro”, dijo Víctor Manuel. “Esta situación no puede durar mucho tiempo”, dice mi abuelo con frecuencia. Cuando la vio dijo: “No nacerá otra como tú”. Su madre le gritó: “No te toques más la nariz”. “Si vienes a mi casa, podrás oír buena música”, dijo Isaac a María. “¿Ha pasado por aquí la manifestación?”, preguntó Daniel. Mari Carmen prometió: “Cuando cobre el sueldo de este mes, te compraré una bicicleta, hijo mío”. Con el Diccionario de Dudas de Seco se pueden solucionar casi todos los problemas gramaticales, dice el profesor de Lengua. ¿Has terminado tu trabajo, Isabel?, preguntó Manolo. Belén preguntó: “¿Cuál es la raíz cuadrada de dos? José Luis me preguntaba siempre: “¿Tú no lo sabes? Yo le respondía: “Sí, pero quiero saber si lo sabes tú.”